Nova unidade da rede aposta no potencial econômico e educacional da região, oferecendo uma metodologia ágil para o ensino de inglês e espanhol
Imagem: Divulgação/inFlux.
A inFlux, rede de ensino de idiomas, ampliou sua presença no Mato Grosso com a inauguração de uma nova unidade em Tangará da Serra, localizada na Av. Ismael José do Nascimento, 268. Com a abertura, a marca passa a contar com nove escolas no estado, consolidando sua estratégia de crescimento em regiões com forte demanda por qualificação profissional.
A escolha do município está diretamente ligada ao seu desenvolvimento econômico e educacional. Considerada uma das cidades com maior Produto Interno Bruto (PIB) de Mato Grosso, Tangará da Serra se destaca pela força do agronegócio, pela expansão do setor de serviços e pela presença de instituições de ensino, como um pólo da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Esse cenário cria um ambiente favorável para a formação de profissionais cada vez mais qualificados, especialmente no domínio de idiomas.
À frente da nova unidade está o franqueado Bruno Luiz Kunst Lopes, cuja trajetória profissional se conecta diretamente com a marca. Antes de se tornar empreendedor, ele atuou como professor em outras instituições e, posteriormente, integrou a equipe da inFlux Cuiabá Jardim Itália, onde trabalhou por quase seis anos. A experiência foi determinante para a decisão de investir na franquia:
“Foi na inFlux que eu realmente me identifiquei com o propósito de ensino e com a forma como os alunos são acolhidos. Sempre tive o sonho de empreender e, ao mesmo tempo, voltar para a minha cidade natal. Poder unir esses dois objetivos com uma marca em que acredito fez toda a diferença”, afirma.
Segundo o franqueado, fatores como o alinhamento de valores com a rede, o desejo de abrir o próprio negócio e o suporte oferecido pela franqueadora foram decisivos para o investimento. “Desde o início, tivemos muito apoio em todas as etapas, o que nos deu segurança para dar esse passo”, destaca.
Método exclusivo para o ensino de idiomas
A nova unidade oferece os cursos de inglês Regular, Kids e Junior e em diferentes modalidades: Personal, VIP, Semi-Intensivo, Intensivo e Hybrid, além de espanhol no formato regular, atendendo públicos de diferentes idades e objetivos. A expectativa para o primeiro ano de operação é alcançar cerca de 100 alunos.
Criada em Curitiba (PR), a inFlux está presente em todas as regiões do Brasil, com 150 escolas e mais de 50 mil alunos, além de duas unidades em Portugal. A rede se destaca por uma metodologia exclusiva que integra fala, compreensão, leitura e escrita desde as primeiras aulas, permitindo que os estudantes utilizem o idioma em situações reais de comunicação de forma mais rápida e natural.
Outro diferencial é o ensino por meio dos chamados chunks, que são blocos de palavras que aparecem juntos com frequência e carregam um sentido próprio, que ajudam os alunos a desenvolver fluência de maneira mais rápida, sem depender da tradução mental palavra por palavra.
A metodologia também conta com a garantia contratual de aprendizado, com a comprovação sendo realizada por meio da avaliação em dois exames internacionais de proficiência linguística oferecidos pela rede. No caso do inglês, a inFlux garante que seus alunos alcancem 700 pontos ou mais no TOEIC ao final de dois anos e meio de curso; já no espanhol, a garantia é de 360 pontos ou mais no teste Siele em até dois anos de curso.
Mais do que números, o foco da nova unidade está no impacto gerado na comunidade local. “Nossa principal expectativa é levar um ensino de excelência para Tangará da Serra e sermos reconhecidos por isso. Queremos impactar pessoas de diferentes áreas, oferecendo um ensino mais rápido e eficaz aos nossos alunos, auxiliando a encurtarem o tempo para realizarem seus sonhos e objetivos por meio do aprendizado de idiomas”, finaliza Bruno.
Serviço
inFlux Tangará da Serra
Endereço: Av. Ismael José do Nascimento, 268 – Centro
Contato: (65) 3016-0101 | Instagram: @influxtangaradaserra
Para mais informações sobre a inFlux, acesse o site.
