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Sesi MT lança iniciativa que valoriza a inclusão familiar no processo educacional dos alunos

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O Programa Jornada da Família foi lançado no mês de agosto e visa o fortalecimento de vínculos para o desenvolvimento socioemocional dos estudantes

Até 2027, a iniciativa compartilha vídeos, oficinas e cartilhas, promovendo uma construção coletiva a base de diálogo, cuidado e presença durante todo o processo de aprendizagem dos alunos

A escola desempenha um papel fundamental na formação integral dos estudantes. Mais do que um espaço de aprendizagem, a sala de aula também é um ambiente de convivência e construção de vínculos, onde são dados os primeiros passos na convivência em sociedade. Entender a educação como um dever coletivo é essencial para o Sesi Escola Mato Grosso e, por isso, a instituição lançou a campanha Jornada da Família, que inclui atividades dentro e fora de sala de aula, aproximando o pais e responsáveis para o cotidiano dos alunos.

 

“A Jornada da Família busca aproximar ainda mais escola e família, através de orientações, conteúdos, reflexões e participação de todos no processo educativo. Acreditamos que educar é uma construção coletiva que envolve diálogo, cuidado e presença durante todo o processo”, comenta a Analista de Relações Humanas do Serviço Social da Indústria (Sesi MT), Paula Batista.

 

A campanha foi lançada neste mês de agosto com o slogan “Quem Cuida de mim”. Um nova temática será trabalhada mensalmente. O tema busca reconhecer as diferentes formas de cuidado daqueles que fazem parte da vida dos estudantes, seja pai, mãe, tio, tia, primos, avós, amigos ou professores. Todos aqueles que, de alguma forma, adota atitudes de cuidado com o aluno.

 

O programa oferece cursos educativos e vídeos gratuitos, além de cartilhas com orientações. Por meio dessas ações afirmativas, os cuidadores são incentivados a enfrentar os desafios do dia a dia com mais segurança e acolhimento.Acompanhe as redes sociais do Sesi Escola e fique por dentro dos materiais, conteúdos e novidades da campanha

 

“Durante o cotidiano das aulas, percebemos o quanto a participação e parceria com as famílias impactam positivamente nos estudantes. Quando os responsáveis acompanham a rotina escolar, seja nos momentos de estudo ou presença nos eventos da escola, se constrói um ambiente seguro e positivo para a aprendizagem”, ressalta a Supervisora de Relações Humanas, Luana Peralta.

 

Dia dos Pais

 

Em alusão ao Dia dos Pais, celebrado no último domingo (09.08), as unidades do Sesi Escola Cuiabá e Várzea Grande realizam o “Dia de Quem Cuida de Mim’, incluindo todas as figuras que desempenham um papel de cuidado fundamental na vida dos alunos.

 

A unidade de Cuiabá promoveu um passeio ciclístico no dia 01 de agosto ao entorno do Parque das Águas. Já a escola de Várzea Grande realizou no dia 08.08 um dia de oficinas, brincadeiras, jogos e homenagens na unidade de ensino.

 

Ambiente Positivo de Aprendizagem

 

A Jornada da Família é uma iniciativa que integra o programa Ambiente Positivo de Aprendizagem (APA), uma estratégia desenvolvida pelo Sesi que oferece aos profissionais da educação diretrizes, metodologias e ferramentas para a construção de ambientes escolares seguros e favoráveis ao desenvolvimento integral dos estudantes.

 

O APA promove práticas e estratégias fundamentadas em evidências, voltadas à promoção da saúde mental, à prevenção da violência, ao fortalecimento das relações interpessoais e de uma cultura escolar positiva.

 

Nesse contexto, a Jornada da Família constitui uma das ações estruturantes do Programa APA, ao lado da Jornada dos Estudantes e das iniciativas destinadas aos colaboradores da comunidade escolar. Essas frentes fortalecem a parceria entre escola, família e comunidade, promovendo um ambiente de aprendizagem mais acolhedor e colaborativo.

 

“A Jornada da Família reforça a importância desse papel e convida pais e responsáveis a fazerem parte dessa construção, fortalecendo os vínculos que contribuem para uma educação mais humana, acolhedora e transformadora”, afirma Paula.

 

Texto: Agda Ribeiro (com supervisão de Fernanda Nazário)

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