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Ensina Mais Turma da Mônica registra crescimento de 25% nas matrículas no primeiro semestre e acompanha movimento de aproximação das crianças com o universo digital
São Paulo (SP), setembro de 2026: O contato das crianças com a tecnologia começa cada vez mais cedo e essa mudança também influencia a forma como as famílias enxergam a educação no contraturno escolar. Em um cenário em que computadores, internet e inteligência artificial fazem parte da rotina desde os primeiros anos de vida, atividades voltadas ao desenvolvimento de competências digitais passam a ser consideradas como parte da formação das novas gerações.
Na Ensina Mais Turma da Mônica, rede de apoio escolar do Grupo MoveEdu, esse movimento acompanha o avanço da procura por atividades educacionais no contraturno de ensino regular. A rede registrou crescimento de 25% no número de matrículas no primeiro semestre de 2026, na comparação com o mesmo período do ano anterior, enquanto o faturamento avançou 40%. O desempenho faz parte da estratégia “For Schools”, que amplia a atuação da marca na educação complementar e prevê a inauguração de 18 novas escolas até o fim deste ano.
O cenário observado pela rede está inserido em uma transformação mais ampla no comportamento infantil. Levantamento do Cetic.br/NIC.br, com base de dados das pesquisas TIC Domicílios e TIC Kids Online Brasil, mostra que a utilização da internet vem avançando de forma significativa entre crianças pequenas. Entre 2015 e 2024, a proporção de usuários de internet passou de 9% para 44% entre crianças de 0 a 2 anos; de 26% para 71% entre aquelas de 3 a 5 anos; e de 41% para 82% na faixa de 6 a 8 anos.
“As crianças já estão chegando à escola com uma familiaridade muito grande com a tecnologia. O nosso papel é transformar isso em conhecimento e desenvolvimento. Quando a tecnologia é utilizada com uma proposta pedagógica adequada à idade, ela pode contribuir para estimular raciocínio lógico, criatividade, resolução de problemas e autonomia, habilidades que vão muito além do uso de um computador”, afirma José Junior, diretor nacional da Ensina Mais Turma da Mônica.
A própria educação brasileira vem acompanhando essa transformação. A Computação foi incorporada às diretrizes da Educação Básica como complemento à BNCC (Base Nacional Comum Curricular), contemplando dimensões relacionadas ao pensamento computacional, ao mundo digital e à cultura digital.
De acordo com o Future of Jobs Report 2025, do World Economic Forum, a alfabetização tecnológica está entre as três habilidades que mais devem crescer em importância até 2030, ao lado de inteligência artificial e big data. O estudo aponta ainda que cerca de 39% das habilidades exigidas no trabalho deverão mudar até o fim da década.
“Quando falamos em aproximar a criança da informática, não estamos falando em antecipar uma escolha profissional. Estamos falando em ampliar repertório. A tecnologia pode ser utilizada para aprender, criar, pesquisar, resolver desafios e desenvolver novas formas de pensar. Acreditamos que o contato orientado com essas ferramentas deve fazer parte de uma formação cada vez mais completa. Na Ensina Mais Turma da Mônica, a tecnologia faz parte de uma proposta mais ampla de educação no contraturno, que combina conteúdos escolares com atividades voltadas ao desenvolvimento de habilidades importantes para o dia a dia e para o futuro dos alunos”, finaliza o executivo.
Sobre a Ensina Mais Turma da Mônica
A Ensina Mais licenciada Turma da Mônica e faz parte do Grupo MoveEdu. A rede oferece programas educacionais e surgiu da necessidade de melhoria na educação de base das crianças e jovens no Brasil. A missão da Ensina Mais Turma da Mônica é fortalecer a construção da base educacional dos alunos de forma lúdica e inovadora, contribuindo para sua formação. Dessa forma, a marca adota uma metodologia exclusiva, utiliza recursos tecnológicos, promove aulas totalmente interativas, dinâmicas e altamente qualificadas, buscando o desenvolvimento das crianças em todos os aspectos. O foco é no desenvolvimento intelectual dos alunos, contribuindo na formação cultural e complementar. Atualmente, são mais de 100 escolas em diferentes estados brasileiros.
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