O secretário municipal de Educação de Poconé, Jean Silva, apresentou nesta quarta-feira (12) uma série de propostas que estão sendo estruturadas para fortalecer a rede pública de ensino do município. Após participar de uma imersão em Harvard, nos Estados Unidos, dentro do programa Data Wise, o gestor afirmou que pretende aplicar na educação de Poconé metodologias baseadas em evidências, dados, colaboração e equidade.
Segundo Jean, a formação tem duração de um ano e inclui atividades presenciais e remotas. Durante a primeira imersão, o secretário teve contato com experiências de escolas públicas e destacou que muitos dos desafios encontrados no exterior também fazem parte da realidade brasileira. Para ele, a principal diferença está na maneira como gestores e profissionais analisam os problemas e utilizam informações para encontrar soluções.
Entre as principais metas anunciadas está a ampliação do tempo integral na rede municipal. De acordo com o secretário, Poconé pretende sair de aproximadamente 10% de atendimento em tempo integral para cerca de 66% já em 2027. A estratégia deverá ser acompanhada por mudanças pedagógicas e pela busca de melhores condições para que os estudantes permaneçam mais tempo nas unidades escolares, com qualidade no ensino, alimentação e transporte.
Outra novidade apresentada é a implantação da alfabetização em inglês, com a possibilidade de reconhecimento dos estudantes que apresentarem melhor desempenho. Jean afirmou que os alunos que se destacarem poderão ser contemplados com uma premiação que inclui intercâmbio nos Estados Unidos. A proposta integra um conjunto de ações que, segundo a Secretaria de Educação, busca ampliar as oportunidades oferecidas aos estudantes da rede municipal.
O secretário também anunciou a intenção de levar aproximadamente 40 gestores, coordenadores pedagógicos e integrantes da equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação para Harvard, em julho de 2027, para participar da formação do programa Data Wise. Antes da etapa presencial, os profissionais deverão participar de atividades remotas. Jean ressaltou que a iniciativa busca compartilhar conhecimento dentro da própria rede, evitando que as experiências adquiridas no exterior fiquem restritas a poucos profissionais.
Durante a entrevista, Jean destacou ainda três princípios que pretende levar para o cotidiano das escolas: sem julgamento, colaboração e equidade. A proposta é utilizar evidências e dados para identificar dificuldades de aprendizagem, compreender os desafios enfrentados pelos professores e construir soluções coletivas. O secretário defendeu que gestores, professores, equipes técnicas e estudantes sejam valorizados dentro desse processo.
As mudanças anunciadas também envolvem outras áreas da administração educacional. Jean citou ações relacionadas ao controle da merenda escolar, à qualidade das obras públicas e ao transporte dos alunos. Segundo ele, a ampliação do tempo integral exigirá atenção especial ao deslocamento dos estudantes, já que muitos permanecerão nas escolas durante todo o dia. O secretário também informou que o município trabalha na construção de parcerias e projetos com instituições privadas e mencionou uma articulação com a Microsoft para utilizar o Minecraft como ferramenta educacional voltada ao aprendizado de inglês, dependendo da formalização dos projetos e das condições legais.
No campo da infraestrutura, Jean citou obras e melhorias em unidades escolares, incluindo uma nova escola na comunidade do Chumbo, a reforma de seis escolas e o projeto de uma unidade de tempo integral no bairro João Godofredo. O secretário também destacou o resultado do Ideb, afirmando que Poconé avançou de 4,3 para 4,6 na avaliação referente a 2025. Apesar de reconhecer que o município ainda precisa melhorar seus indicadores, Jean estabeleceu como objetivo chegar à marca de 6,0 no próximo ciclo de avaliação, defendendo que as ações atualmente planejadas sejam de curto, médio e longo prazo.
